ПРОБЛЕМА ДОСТУПНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ГОРОДЕ МОСКВЕ
Содержание
Введение
Раздел 1 Анализ институциональных основ и сложившихся подходов к развитию профессионального образования лиц с ОВЗ и инвалидов
1.1 Обзор международного, российского и московского законодательства в сфере профессионального образования инвалидов
1.2 Обзор практики Москвы по организации профессионального обучения инвалидов (программы службы занятости, программы городских и федеральных вузов). Практика обучения в общественных организациях и по уровням образования
1.3 Статистический анализ процесса инвалидизации взрослого населения в РФ и г. Москве. Динамика численности лиц с ограниченными возможностями здоровья в составе студентов профессиональных учебных заведений различного уровня
1.4 Методика проведения исследования (анкеты и выборки), основные характеристики полученных массивов данных
Раздел 2 Современные проблемы в области профессионального образования инвалидов в городе Москве (по материалам эмпирического исследования)
2.1 Потребность в образовании лиц с ОВЗ и инвалидов в образовательных услугах
2.2 Реальные возможности получения профессионального образования лицами с ОВЗ и инвалидами
2.2.1 Возможности получения общего образования детьми-инвалидами и лицами с ОВЗ как базовая основа доступа к профессиональному образованию
2.2.2 Сегодняшние возможности инвалидов и лиц с ОВЗ в получении профессионального образования
2.3 Особенности обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в учреждениях профессионального образования
2.4 Создание необходимых условий для формирования безбарьерной среды в учреждениях профессионального образования
2.4.1 Условия доступа инвалидов к инфраструктуре учебных заведений
2.4.2 Отношение руководителей, преподавателей и студентов учебных заведений к инвалидам и лицам с ОВЗ
2.5. Проблемы профессиональной ориентации инвалидов
2.6 Уровень экономической активности и качество профессиональной занятости инвалидов и лиц с ОВЗ
2.7 Уровень информированности инвалидов и лиц с ОВЗ о законодательно установленных льготах при получении профессионального образования и их востребованность инвалидами. Случаи нарушения прав на образование из-за проблем со здоровьем
2.8 Проблемы трудовой реабилитации и профессиональной переподготовки инвалидов труда
Раздел 3 Выводы и предложения
Введение
Раздел 1 Анализ институциональных основ и сложившихся подходов к развитию профессионального образования лиц с ОВЗ и инвалидов
1.1 Обзор международного, российского и московского законодательства в сфере профессионального образования инвалидов
1.2 Обзор практики Москвы по организации профессионального обучения инвалидов (программы службы занятости, программы городских и федеральных вузов). Практика обучения в общественных организациях и по уровням образования
1.3 Статистический анализ процесса инвалидизации взрослого населения в РФ и г. Москве. Динамика численности лиц с ограниченными возможностями здоровья в составе студентов профессиональных учебных заведений различного уровня
1.4 Методика проведения исследования (анкеты и выборки), основные характеристики полученных массивов данных
Раздел 2 Современные проблемы в области профессионального образования инвалидов в городе Москве (по материалам эмпирического исследования)
2.1 Потребность в образовании лиц с ОВЗ и инвалидов в образовательных услугах
2.2 Реальные возможности получения профессионального образования лицами с ОВЗ и инвалидами
2.2.1 Возможности получения общего образования детьми-инвалидами и лицами с ОВЗ как базовая основа доступа к профессиональному образованию
2.2.2 Сегодняшние возможности инвалидов и лиц с ОВЗ в получении профессионального образования
2.3 Особенности обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в учреждениях профессионального образования
2.4 Создание необходимых условий для формирования безбарьерной среды в учреждениях профессионального образования
2.4.1 Условия доступа инвалидов к инфраструктуре учебных заведений
2.4.2 Отношение руководителей, преподавателей и студентов учебных заведений к инвалидам и лицам с ОВЗ
2.5. Проблемы профессиональной ориентации инвалидов
2.6 Уровень экономической активности и качество профессиональной занятости инвалидов и лиц с ОВЗ
2.7 Уровень информированности инвалидов и лиц с ОВЗ о законодательно установленных льготах при получении профессионального образования и их востребованность инвалидами. Случаи нарушения прав на образование из-за проблем со здоровьем
2.8 Проблемы трудовой реабилитации и профессиональной переподготовки инвалидов труда
Раздел 3 Выводы и предложения